臺中市清水區槺榔國小環境教育美勞教案

教學領域		美勞科	教學單元	環境教育
教學對象		二年級
設計者		蔡美滿老師	教學者	蔡美滿老師
教學時間		120分鐘
教學準備		材料:家庭號鮮奶罐
學習方式		教師提供學習情境，學生主動積極參與愛地球的理念。
本 節 目 標	現在不論走到哪裡常會聽到資源回收再利用，垃圾也會變黃金。地球因氣候急速變遷，在夏日炎炎季節，家中常喝冰涼飲品，常因沒幾天就喝一罐鮮奶的罐子一直捨不得丟掉，所以將家庭號鮮奶罐設計成放作品的L型架子，正好讓孩子當美術作品-紙黏土的擺飾架子，擺放在家中任何地方，都能襯托出作品的質感與藝術氣息。
教 學 活 動					教學資源	評 量
【引起動機】       資源回收再利用不是口號，要付諸行動。在夏季，家中常喝冰涼飲品，瓶瓶罐罐很多捨不得丟棄，所以思索將資源利用成有用的作品。 【發展活動】     本學期有紙黏土課程，如果作品有一個架子擺放，將更助益作品的質感與價值感，於是就將鮮奶罐設計成放置作品的L型架子。     作法:將家庭號鮮奶罐剪下下半部，於兩個對角畫上L型架子的造型，用剪刀剪下(需要做兩個)，剪好的架子再用油性筆塗上自己設計喜歡的圖案。 【檢討與改進】:     由於L型架子彎曲的曲線很多，且塑膠罐材質較堅硬，低年級學生使用剪刀較費力技巧也不佳，需要大人從旁協助方能順利完成，所以教學費時費力，若是高年級學生來操作應可克服此困難。					投影機 電腦 電子白板 電子白板 投影機 電腦	課堂觀察 活動式評量

畫上形狀剪刀裁剪

牛奶罐底部裁剪成架子設計畫圖案

放上美勞紙黏土作品呈現成果